為使研究生導師更好地完成研究生指導工作，不斷提高研究生培養質量，電機系在11月安排召開了兩場全系研究生導師交流會。11月20日下午在西主樓3區314開展的第二場交流中，趙争鳴教授作了題為“導師是學生的平台、伯樂和引導者”的主旨發言。會議由電機系學位評定分委員會主席沈沉老師主持，全系近30名研究生導師參會。

趙老師從我國博士研究生教育的發展狀況以及清華電機系研究生培養的現狀入手，總結了自己多年來在博士研究生培養方面的經驗，将自己的博士生培養經曆歸納為由項目牽引到問題牽引再到前沿牽引三個階段，并将這段曆程中的心得體會與大家分享。

趙老師認為，博士生遴選時，熱愛與積極是基本條件；博士生培養中，解決“如何鑽進去”、“如何走出來”則是關鍵。博士生既要具備“能深入思考”、“有團隊精神”、“做事精準堅韌”的三大品質，還要關注“國際化”和“交叉化”兩大趨勢。同時，還要保證身心健康，具備自我保護的能力。趙老師指出，優秀博士生的成長其實是一個破繭的過程。

對博士生導師，趙老師強調，導師是培養博士生的第一負責人，是平台、伯樂和導引人，博士生導師首先自己要做到熱愛和積極，要愛學生、愛工作、愛生活、愛思考。

最後，趙老師用“胸有大志、海闊天空；獨立思考、有所創造；成于專注、行于堅韌”勉勵大家，希望導師與博士生共同成長。博導們要不斷探索培養博士生的規律，博士生們要好好珍惜這一段人生的美好時光，有所發現，有所發明，加速成長，做出成果！

趙老師發言之後，與會老師們就如何幫助學生緩解就業壓力，沉下心來做學問；如何提高學生寫作水平；如何将教書育人與科研工作有機結合；如何引導學生進行課題的選擇；如何調動學生科研積極性，培養興趣、情懷等問題展開了熱烈讨論。