bevictor伟德官网在線教學已經全面開展一個月，很多教師都從陌生到熟練，積累了很多在線教學經驗。随着全球疫情發展，越來越多的國外高校也開始轉為線上授課，他們都迫切地想從中國同行這邊獲得一些經驗，以便盡快地、順利地開展線上教學。

3月18晚11:00（美國中部時間上午10:00），電機系于歆傑、朱桂萍兩位教授與美國德州農機大學（TAMU）電氣與計算機工程系（ECE）包括系主任Miroslav Begovic教授、美國工程院院士Chanan Singh教授以及工學院院長Prasad Enjeti教授在内的約20位教師通過ZOOM進行了在線交流，會議由TAMU的謝樂教授主持（電機系2000級校友）。

于歆傑教授首先分享了在線教學理念，認為在線教學分為3個層次：信息傳遞、學習反饋和知識再發現。信息傳遞是在線教學最基本的要求；但長時間的在線教學要想獲得較高的教學質量，就必須要有及時的教學反饋；而知識再發現即使在線下教學也屬于比較高階的要求，在線教學要想做到這一點更是不易。于歆傑教授結合自己的在線教學經驗，給TAMU的老師介紹了多種分别适用于這三個層次的教育教學工具。

朱桂萍教授向對方介紹了适用于電氣工程專業的三種主要的實驗形式：虛拟仿真實驗（方式1）、設備在實驗室的硬件在環實驗（方式2）和設備在學生手邊的硬件在環實驗（方式3）。方式1适用于那些需要大型設備、且設備無法進行網絡化改造的實驗，方式2适用于含有大型/昂貴/有潛在安全風險設備的實驗，且所有設備都實現了網絡化；方式3則更适用于基于小型電子設備進行的實驗。朱桂萍分别以電機系的相關實驗課程為例進行了介紹。

與會的TAMU教師對電機系兩位教授介紹的内容表現出了濃厚興趣，大家就報告中體現出來的教育教學技術以及在線教學的其他多個方面進行了深入讨論，希望今後可以進行更多的交流與合作。