為使研究生導師更好地完成研究生指導工作，不斷提高研究生培養質量，電機系在11月安排召開兩場全系研究生導師交流會。在11月12日下午西主樓3區102召開的首場交流中，夏清教授作題為“無創新、不清華”的主旨發言。會議由電機系副主任朱桂萍主持，全系20餘名研究生導師參會。

夏老師從學位論文重複率問題、隐名評審專家的代表性意見入手，總結了當前博士論文中存在的“六多四少”十大問題，基于自己多位優秀博士畢業生的培養經驗，提出了提升博士論文創新水平的“三個發現”和“三個形成”，并跟老師們分享了什麼樣的學生有創新潛質，指出優秀博士生培養應同時具有深度、廣度、厚度和力度。

夏老師認為，當前博士論文存在“注水論文多、跟蹤論文多、雷同論文多、數學建模多、仿真論文多、包裝論文多、方法論少、原創性少、重大應用少、跨界論文少”等十大問題，指出提升博士論文創新水平，需要發現行業難點痛點、發現現有理論不足、發現其他領域成果；需要形成科學問題、形成核心技術、形成新理論、新方法。

夏老師結合自身對學生的指導，指出導師要善于用榜樣的力量、成功的案例去激勵學生、打動學生，學生必須有理想、有責任感，且能達到善于折磨自己、善于思考、有獨到見解的境界方能具備創新的潛質。

最後，夏清老師用“認真做事、做有價值的事、做适合自己的事、做别人做不了的事”勉勵大家，并寄語電機系全體師生：讓創新成為電機系的主旋律，讓創新成為每一個博士生引以為傲的資本。