教師簡介

趙偉，1982年7月畢業于bevictor伟德官网電機系并留校任教。1986年10月赴莫斯科動力學院深造，1991年2月獲原蘇聯技術科學副博士學位，之後回到bevictor伟德官网電機系任教。1993年晉升副教授，1996年晉升教授，1999年被聘為博士生導師。曾任bevictor伟德官网教務處副處長、校黨委研究生工作部部長、校研究生院副院長、電機系黨委書記；現任bevictor伟德官网能源互聯網創新研究院執行院長、電機系電氣新技術研究所所長。曾主講《電磁測量》、《專業俄語閱讀》、《電路原理》、《虛拟儀器基礎》、《LabVIEW編程及虛拟儀器設計》等課程；現主講《電磁測量選論》（研）、《電路原理》（本）等課程。主要學術興趣和科研方向是：現代電磁測量理論、方法和技術。

2019年9月27日下午，秋高氣爽，金桂飄香，bevictor伟德官网能源互聯網創新研究院黨支部的訾振甯、徐秋玲老師，與電機系電博16班黨支部的檀添、傅一葦同學一起，在bevictor伟德官网電機系西主樓1區316會議室，對電機系原黨委書記趙偉老師進行了訪談。趙老師親切和藹地講述了自己的求學、工作經曆、對基層黨建工作的感悟，以及對同學們的殷切期望。

“現在回憶下鄉插隊近3年的那段時光，與農民勞動、生活在一起，讓我真切地感受到了農民的不容易，由此非常地同情并敬佩他們。勞動之餘，我幾乎天天給農民，包括大人和孩子們剃頭，跟他們打成一片，到後來，我能說一口的當地話，完全可以“以假亂真”。我不覺得下鄉插隊是一種浪費，因為我有了很多收獲，不僅身體強健了，也增長了對農業、對農村生活基層單元即一個村莊的了解和認識。”

趙偉老師曾作為一個知識青年在北京郊區下鄉插隊，在向農民學會如何種地的過程中，他還有過多種多樣不同的體驗，做過村播音員、文藝宣傳隊員，當過種子田技術員，還擔任過生産小隊的會計、隊長等；當然，最主要的，還是天天下地勞動，與農民們一起戰天鬥地。接觸久了，村裡群衆和領導都覺得趙老師表現不錯，就推薦他入黨。1977年初，剛滿二十歲的趙老師就成為了一名共産黨員。

“我父母在世時總說：‘我們這輩子值了，因為看到你們都趕上了高考。’”“聽說要恢複高考了，我真地非常努力，每天收工回來就看書做題答卷。”“我考入電機系，純屬歪打正着。當時中斷高考10年了，對考大學根本沒概念；那年北京報紙刊登的bevictor伟德官网招生簡章上，電工師資班是最後一項，自己主觀認為，這是清華錄取分最低、最好考的一個專業，于是就填報了這個志願。”

趙老師中學時十分活躍，中學幾年一直是校文藝宣傳隊骨幹隊員；高中時，定期給班上同學放科普電影。因為父母都是中學老師，所以在國家公布恢複高考前，趙老師就知道了這個消息，因此提前上過輔導班；父母也寄練習題、試卷等給在農村插隊的他。當時，趙老師非常努力地準備高考，街坊、實驗中學高三把關的趙克義老師看了他做的試卷後，鼓勵他大膽報考bevictor伟德官网。1978年3月5日，是當時入學期限的最後一天，趙老師才到學校報到。因為當時即便在北京，通訊也很不便利，村支書把電話打到趙老師插隊一同學的家裡（其父親是中央廣播電台的副台長，才有電話），同學再跑來通知，趙老師才知道自己考上了大學，考取了第一志願bevictor伟德官网。這時，離報到截止隻剩一天了。趙老師趕緊跑回下鄉插隊農村辦理手續，回到北京購置了新的衣服和被褥等，才趕到學校報到注冊。

“一進校，我就做了班黨支書。發現身邊同學中人才濟濟。當時剛改革開放，百廢待興，大學生對撥亂反正最為敏感，除學習科學知識外，課餘經常讨論政治，關心時事；敢說敢言。”

由于下鄉插隊時已入黨，趙老師一入校就被輔導員指定做了班黨支書。趙老師當時做基層黨建工作面臨的最大挑戰是，同學年齡差較大，不少年齡偏大的同學經曆過這樣或那樣的不順或磨難；改革開放之初，提倡思想解放，一段時間，傾訴冤屈、控訴黑惡、懷疑一切、認為西方制度最合理，各種思想、各種觀點、各種論述，在高校學生中的共鳴相當強烈。青年學生思考國家命運、人類前途，這絕對是好事兒，也十分自然、正常。但其中的片面化、絕對化、情緒化的認識等，則是需要矯正的。而要讓别人能理解你的看法、接受你的勸誘，前提一定是在與别人接觸時，讓其可以接受你、願意接受你。你做思想工作的目的，是要說服别人，而不是壓倒别人、壓制别人。黨的基層組織，其實就是要這樣去做工作，就是要用把自己擺入其中、樸實落地的論述讓人家佩服你、信賴你。黨員與非黨員的關系，是血與肉的關系、在一起的關系，是完全平等的關系。

“令我印象很深的是，戈爾巴喬夫執政的最後時段，莫斯科紅場東側的蘇聯國家百貨公司，也就是全蘇聯當時最大、最著名的百貨公司裡，幾乎所有貨架都空空如也，隻剩下幾件多年賣不出去、落有塵土、過時的呢子大衣挂在那裡，真是慘不忍睹啊。在原蘇聯深造4年多，眼見其市場上人民基本生活必需品、消費品的供應越來越緊張......，越來越難買；昔日斯斯文文的俄國人，到了買不到食品時，也都會加塞了，罵街了，打架了。我的親身感受是，如果執政黨的執政能力不行了，衰竭了，真正遭殃的其實是廣大的老百姓。”

趙老師中學學的俄語。有一次系裡組織學生節，趙老師代表班裡出節目、唱了俄語歌，結果被系主任記住了。1986年，中國與原蘇聯恢複互派研究生時，第一批在全國要挑選10名五年制大學的黨員畢業生去深造，bevictor伟德官网有4名，其中1名就是趙老師。

在同去的清華4名留學研究生中，趙老師年齡最大，結果，按中國駐原蘇聯大使館教育參贊的要求，在bevictor伟德官网原校長高景德先生赴原蘇聯訪問期間參與的決策下，趙老師1987-1989年擔任過中國全蘇留學人員總會主席。

1986年10月，趙老師剛到原蘇聯時，1個美金能換2個盧布；而到了1991年初畢業回國前，1個美金已經能換25個盧布。可見，當時原蘇聯的經濟狀況下滑得非常厲害，一般老百姓對當時的蘇聯共産黨執政能力已逐漸喪失了信心。

“在清華41年，給我印象最深的就是學校在基層黨組織建設方面一直抓得非常到位，清華黨委領導明白，必須要從細胞做起，要使每個基層黨組織都能發揮模範和帶頭作用。”

在趙老師當自己班的黨支書、班長，當輔導員、年級黨支書的那些年，社會上發生過很多思想上的動蕩，當時，經常有兩種社會制度優劣、民主自由之類的讨論等話題。受之前所獲的教育以及家庭背景、社會思潮等的影響，有的學生講話容易沖動，有的學生的言行還明顯帶有愛自我表現的色彩，這些都需要黨組織主動做思想工作，加以疏導和修正。做學生思想工作過程中應該明白：第一，學生不是敵人；第二，學生認識上如有偏差，要糾正，要引導。教育學生的目的是保護學生，就是需要基層黨組織完成的，它的主要功能，就是引導、教育、保護。這也是清華基層黨建工作的優勢所在。

趙老師認為，現在電機系黨委和系行政在學生工作方面已做得很好，投入大，關愛學生，并注重抓落實。談到如何進一步做好學生黨建工作，趙老師也提出了自己的建議。對輔導員隊伍，要抓思想建設，輔導員工作絕不是簡簡單單地為學生服務，而是要培養學生幹部、發展黨員、關注班風學風建設。再有，清華這種學校，學生工作的另一大特點，就是要給學生多樣化發展提供更多的可能性；并要将“為人要正”這個原則牢牢地把握好，這是為社會培養有擔當的合格接班人的關鍵問題。對學生黨支部來說：要力所能及地關心同學，溫暖、公正；搞活動絕不搞形式主義；要堅持實事求是，不忘初心、牢記使命，為人民服務。輔導員、黨員幹部都要擺正心态：我就是一個老百姓，我要跟老百姓在一起，不分你我；要在這個氛圍裡貫徹黨中央的主導思想；黨支部的幹部要帶領整個支部、整個班級健康成長。

“鍛煉身體貴在堅持，要把它當作自己生活之必須。我做學生時，一直是電機系籃球隊、排球隊、投擲隊的隊員，長跑成績也不錯。身體好，是做好教學科研、做好自己想做的一切的本錢，我多年一直堅持每天晚上散步一個小時；每周三跟我們課題組的研究生打乒乓球1-2小時，出透汗（排毒）。事業和生活不是一朝一夕，而是長期的，并且是希望更長久的。所以一定要注意飲食和必要的休息，養成良好的生活習慣最為重要。”

趙老師大四時就開始做輔導員，當時所帶班中的不少同學年齡都比趙老師大，而且不少同學的文化修養非常高。在做學生思想工作的過程中，有可能遇到言論有偏激、看問題過于絕對化的個别同學，這是做好學生工作遇到的最大難題。但面對這樣的問題時，不能一刀切，不能簡單化、絕對化。很多規定和要求，在特殊問題面前都缺乏說服力和感染力，顯現出片面性和隔絕感。趙老師的解決方法是，提高自身修養，自己注意多看書學習，同時與同學做朋友。趙老師說，做學生思想工作，首先要想到的，就是要保護學生；跟學生要有思想交流，推心置腹，進而掌握他們的真實想法。做學生思想工作的過程，也是自己提高修養、增強責任意識、提升解決極難問題能力的過程。

聆聽曆史，記錄曆程，發掘弘揚文化傳統，傳承老一輩的精神，承擔新時代青年的責任，是我們每個人應該做的，也是這個時代賦予我們的使命。